Fagperson- relation- forældre

Samarbejdet mellem, pædagoger, forældre og børn går ud på at højne barnets kvalitative udbytte af deltagelse i institutionens tilbud. Samarbejde er en forudsætning for at barnet opnår et optimalt udbytte, og dette prioriteres derfor højt i alle daginstitutioner.
Hvordan man gør det er dog forskelligt.
Målet er dog det samme, det er for at fremme udvikling og selvstændighed hos barnet, samt sikre trivsel.
Som pædagog er det vigtig man ved noget om relationen mellem professionelle og forældre. En professionel relation udskiller sig på flere væsentlige punkter fra andre relationer.
Et af de vigtigste punkter man som pædagog skal have for øje er at relationen er assymmetrisk, dvs. forældrene er der som forældre, vi har vores faglige kompetencer samtidig med at vi også har systemet i ryggen(vi er udøvere af det, det politiske system har besluttet, skal udøves i den pågældende institution). Dette gør at vi magt i relationen, og dermed også et stort ansvar, ansvar for relationens kvalitet.
Da relationen mellem fagperson og forældre ikke kun er en relation mellem professionelle og ikke-professionelle, men også er en relation mellem voksne parter, har fagpersonen ikke hele ansvaret for relationens kvalitet, men nærmere et overordnet ansvar. Med dette menes at det er os der skal sørge for at få de nødvendige kvaliteter ind i dialogen. (Professionelt Forældresamarbejde af Elsebeth Jensen og Helle Jensen) Michella